התערבות פסיכולוגית במסגרת המשפחה

סילבוס התערבות פסיכולוגית במסגרת המשפחה - 34952 תאריך עדכון אחרון 28-09-2015 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:חינוך השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:שנתי שפת ההוראה:עברית קמפוס: הר הצופים מורה אחראי על הקורס (רכז):יואל אליצור דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: yoel.elizur@mail.huji.ac.il שעות קבלה של רכז הקורס:רביעי, 10-11 מורי הקורס: פרופ יואל אליצור 1 / 8

תאור כללי של הקורס: הדגש של הקורס הוא על ההקשר המשפחתי-מערכתי להבנת ההתפתחות והתפקוד של הילד ולבניית התערבות אינטגרטיבית נתמכת ראיות. נלמד תפיסות תיאורטיות, מושגים מרכזיים ופרקטיקות של שינוי. הלמידה תתבסס על שילוב של גופי ידע שונים בתחום של הדרכת הורים וטיפול משפחתי. נדון ביישום של גופי ידע אלו לעבודה עם הפרעות מוחצנות ומופנמות בגילאים צעירים ובגיל ההתבגרות, הפרעות אכילה והפרעות נפשיות חמורות. במסגרת התפיסה המערכתית נתייחס לסוגיות של תרבות ומוצא, מגדר, וקבוצות מיעוט בתוך תרבות הרוב. דגש מיוחד ינתן לעצמי של המטפל כסוכן שינוי. נעזר בגישות שעוסקות בדיפרנציאציה ובתהליכים בין-דוריים כדי לפתח מבט רפלקטיבי שמחזק את יכולתם של מטפלים לשמור על עמדה נבדלת בתוך המערכת הטיפולית. מטרות הקורס: 1. לשפר את היכולת להצטרף להורים ולמשפחה מתוך הבנה אמפטית, השקעה ביישוג reaching) ;עבודה ברית לבניית וכישורים out), 2. לשפר את היכולת לאתגר דפוסים דיספונקציונליים ולהפעיל תהליכי שינוי בהליך מתוכנן ומטרתי. 3. ללמוד לנתח את עמדתו של המטפל בתוך המערכת הטיפולית ולרכוש כלים שתורמים לנבדלות של המטפל ולמרחב תמרון בתוך המערכת. 4. ללמד רגישות בין-תרבותית ומיומנויות של עבודה רגישת תרבות תוצרי למידה בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים: 1. לנתח תהליכים ודפוסים שמאפיינים את המערכת המשפחתית 2. להסביר את ההשפעה של ההקשר המשפחתי על התפתחות פסיכופתולוגיה אצל ילדים 3. לתכנן התערבות מבוססת ראיות בשותפות עם המשפחה 4. לפתח ברית עבודה עם הורים הנסמכת על אסטרטגיה טיפולית נתמכת ראיות 5. ליישם את המושגים של דיפרנציאציה ויכולת תמרון בקשר שלהם עם הורים 6. לחבור ולעבוד עם משפחות מתוך עמדה רגישת תרבות דרישות נוכחות (%): 85% שיטת ההוראה בקורס: הרצאה, תרגול, וידיאו רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס: סמסטר א' שיעור : 1 בסיס תיאורטי אינטגרטיבי לניתוח תהליכים משפחתיים ומערכתיים (21/10/15) Cowan-02 Marital-family relations_child dev-pathology (Cowan & Cowan, 2002) חזרו על הטקסטים של מודל משו"ה ומודל תשי"ם שנלמדו בשנה א' 1996),אליצור 1996; (Elizur, Elizur-96 ICE model Hebrew 2 / 8

מודל תשי"ם מופיע באתר פסיכולוגיה עברית: id3228?asp.articles/net.hebpsy.www//:http שיעור : 2 הברית הראשונית עם הורים (28/10/15) Wachtel-04 Ch. 2 - Meeting the parents (Wachtel, 2004) קריאה מומלצת: סיגל, ד. ג., והרצל, מ. (2004). הורות מן השורש אל הלבלוב. פרק 7 שיעור : 3 הפגישה הראשונה עם משפחה (4/11/15) Weber-95 Engaging the family (Weber & Levine, 1995) Dowell-10 Parents in child therapy_meta (Dowell & Ogles, 2010) שיעור : 4 המפגש המשפחתי מיומנויות של התרפיסט (11/11/15) Wachtel-04 Ch. 3 Family meetings (Wachtel, 2004) שיעור : 5 המודל הפסיכו-חינוכי הבנת הצרכים הייחודיים של הילד והתאמת ההורות (18/11/15) 2007),כהן) Cohen-07 Parent Therapy_Special needs child שיעור : 6 קשיים ואתגרים בבניית ברית עבודה עם אבות (25/11/15) Panter-Brick-14 Review Engaging fathers (Panter-Brick et al., 2014) Coatsworth-01 Engagement_retention strategic FT (Coatsworth et al., 2001). שיעור : 7 הבסיס המושגי של טיפול משפחתי-מערכתי (2/12/15) Nichols-09 Concepts-ch4 שיעור : 8 דיפרנציאציה במשפחה ובמערכת הטיפולית (9/12/15) Nichols-04 Bowen-ch5 (Nichols & Schwartz, 2004) שיעור : 9 העברה בין-דורית: תמות משפחתיות (16/12/15) Papp-96 Family themes (Papp & Imber-Black, 1996) Bowen (1978). Toward the differentiation of self שיעור : 10 דיפרנציאציה של המטפל: מסע אישי ומקצועי (23/12/15) (נדון בעבודה בכתב שתוגש בקורס) Bachner-Melman-03 Anorexia Nervosa Family שיעור : 11 המודל המבני: מושגי יסוד (30/12/15) Nichols-04 Structural-ch7 (Nichols & Schwartz, 2004) שיעור : 12 הערכה כחלק מההתערבות: יצירת הפרספקטיבה המערכתית (6/1/16) Minuchin-07 Assessment_FT_4 steps (Minuchin, Nichols, & Yung Lee, 2007) Nichols-13 Assessment_FT_4 steps (Nichols & Tafuri, 2013) שיעור : 13 המטפל בין המשפחה לבין מערכות חברתיות/מטפלות (13/1/16) 1992),מנוחין & אליצור) Elizur-92 Institutionalizing madness_dan 3 / 8

1992),מנוחין & אליצור) Elizur-92 Institutionalizing madness_yoav שיעור 14: פיתוח מודעות וכלים לשונות תרבותית: סוגיות של מוצא (20/1/16) McIntosh-88 White privilege (McIntosh, 1998) שמר, א (2009) עבודה רגישת תרבות (עמ' 4-10) http://www.ashalim.org.il/files/et_hasade_3.pdf בחופשת הסמסטר האזינו לשתי הרצאות קצרות הקשורות לעצמי של התרפיסט: יBren Brown: The power of vulnerability http://www.ted.com/talks/brene_brown_on_vulnerability?languageen יBren Brown: Shame http://www.ted.com/talks/brene_brown_listening_to_shame?languageen סמסטר ב' שיעור 1: מודל משפחתי-מערכתי בעיות התנהגות בילדות (24/2/16) Kaminski-08 Meta-analysis_PT effectiveness (Kaminski, Valle, Filene, & Boyle, 2008) מומלץ לעבור שוב על הטקסטים הבאים: - http://education.academy.ac.il/uploads/backgroundmaterials/hebrew/review Bukobza2-Therapeutic-Interventions.pdf http://www.hebpsy.net/articles.asp?id3228 שיעור : 2 מודל משפחתי-מערכתי פחדים וחרדות בילדות (2/3/16) עומר_פחדים של ילדים_פרק 2 עומר_פחדים של ילדים_אפיון ומעורבות הורית id1127?asp.articles/net.hebpsy.www//:http שיעור 3: טיפול רגיש תרבות במשפחות ערביות הרצאת אורח של ד"ר שפיק מסאלחה, פסיכולוג קליני ומדריך בפסיכותרפיה ופסיכודיאגנוסטיקה, מלמד באוניברסיטה העברית ובמרכז ללימודים אקדמיים אור יהודה עם קליניקה בירושלים וכפר קרע (9/3/16) Masalha-99 Psychotherapy_Arab village clinic מסאלחה- 11 ישראל רב-תרבותית מסאלחה- 04 ייעוץ רב-תרבותי_ספר של ארהרד שיעור 4: טיפול רגיש תרבות במשפחות חרדיות הרצאת אורח של ישי שליף, פסיכולוג חינוכי ומנהל שפ"ח מודיעין עילית (16/3/16) הקריאה תיקבע בהמשך בתיאום עם המרצה שיעור : 5 מודל משפחתי-מערכתי דיכאון בגיל התבגרות (23/3/16) Diamond_Attachment FT_Depressed-suicidal youth_heb (Diamond, 2005) הרצאת https://vimeo.com/107753025 Attachment Based Family Therapy Webinar: רשות: שיעור : 6 מודל משפחתי-מערכתי בעיות התנהגות בגיל התבגרות (30/3/16) עומר- 08 הסמכות החדשה פרק 2 -השגחה הורית 4 / 8

http://www.hebpsy.net/articles_list.asp?catuserown&typ3377 Schoenwald-05 MST_Adolescent CD (Schoenwald & Henggeler, 2005) Hogue-14 RCT_Family therapy_substance Use_Youth (Hogue et al., 2014) שיעור : 7 הדיפרנציאציה של התרפיסט: תמות התפתחותיות (6/4/16) Aponte-11 Self-of-the-therapist work (Aponte & Kissil, 2012) השיעור יעסוק בהתפתחות של התרפיסט ודילמות/שאלות אישיות בעבודה עם הורים ובעבודת הקורס שיעור : 8 מודל משפחתי-מערכתי בעיות אכילה בגיל התבגרות (4/5/16) Lock-11 Eating disorder family treatment evaluation Le Grange-09 Family Interventions_Adolescent Anorexia Elizur 99 Kibbutz family therapy_anorexia שיעור : 9 מודל משפחתי-מערכתי סכיזופרניה בגיל התבגרות (18/5/16) McFarlane-05 MFG-Psychoeducation_Schizophrenia-SMI (McFarlane, 2005) Kaffman-98 Community treatment_mental illness שיעור : 10 סוגיות של זהות מגדרית ואוריינטציה מינית בראייה משפחתית ותרבותית הרצאת אורח של ג'רי לווינסון ודורי ריבקין, מטפלים מהבית הפתוח (25/5/16) הכינו סוגיות ושאלות למפגש עם המרצים האורחים. לקראת הדיון בכיתה קראו את "קווים מנחים לטיפול בהומוסקסואלים, לסביות וביסקסואלים" ואחד מתוך המאמרים הבאים: Green-12 Gay-Lesbian Risk-Resilience (Green, 2012) זק, א. (2015). חיים עם זהות מפוצלת: על חווייתם הסובייקטיבית של הומוסקסואלים דתיים הנשואים לאישה/ פסיכולוגיה עברית: id3326?asp.articles/net.hebpsy.www//:http קורן, ע. (2013). הארון הזה מחניק מדי - התמודדותם של הומו-לסביים דתיים: סוגיות אישיות, הלכתיות, חברתיות וטיפוליות. פסיכולוגיה עברית: id2908?asp.articles/net.hebpsy.www//:http אוטמזגין-נהר, א. (2014). נשואות (בארון) ונקרעות: האם קשר עם אישה הוא בגידה בבעל? פסיכולוגיה עברית: id3124?asp.articles/net.hebpsy.www//:http שיעור : 11 הורות וזוגיות: עבודה עם הקשר הזוגי במהלך הטיפול בילד (1/6/16) Cowan-05 Couple relations affect Parenting-Children (Cowan & Cowan, 2005) שיעור : 12 דיפרנציאציה והתקשרות בעבודה עם זוגות (8/6/16) Woolley-05 Emotionally Focused Couples Therapy (Woolley & Johnson, 2005) בשיטת קצר ילד-הורה בדיאלוג 30 צפוhttp://www.youtube.com/watch?v009gDdBBtVE#t האימאגו שיעור : 13 עבודה אישית על דיפרנציאציה במשפחה (15/6/16) McGoldrick-01 FT with one person (McGoldrick & Carter, 2001) חומר חובה לקריאה: אליצור, י. (1996). מעורבות, שותפות והעצמה: מודל משו"ה לפיתוח ברית עבודה עם המשפחה. 5 / 8

שיחות, כתב-עת ישראלי לפסיכותרפיה, י( 2 ), 92-105. אליצור, י. ומנוחין, ס. (1992). מיסוד השיגעון: משפחות, טיפול וחברה. תל אביב: שוקן. כהן, א. ועופר-זיו, נ. (2007). הורים במפגש עם 'המוח המיוחד' של ילדם. א. כהן (עורכת), חוויית ההורות: יחסים, התמודדויות והתפתחות. הוצאת ספרים "אח", כפר ביאליק. הורות מן השורש אל הלבלוב : כיצד הבנה עצמית עמוקה יותר יכולה לסייע לכם לגדל ילדים בריאים ומצליחים סיגל, ד. ג., והרצל, מ. (2004). הורות מן השורש אל הלבלוב : כיצד הבנה עצמית עמוקה יותר יכולה לסייע לכם לגדל ילדים בריאים ומצליחים. נתניה: אחיאסף. עומר, ח. (2008). הסמכות החדשה: בבית, בבית הספר ובקהילה. תל אביב, מודן עומר, ח. וליבוביץ, א. (2007). פחדים של ילדים: איך להתמודד במקום לגונן. Aponte, H. J., & Kissil, K. (2012). If I Can Grapple With This I Can Truly Be Of Use In The Therapy Room: Using The Therapist's Own Emotional Struggles To Facilitate Effective Therapy. Journal of Marital and Family Therapy, n/a-n/a. doi: 10.1111/jmft.12011 Bachner-Melman, R. (2003). Anorexia nervosa from a family perspective. American Journal of Family Therapy, 31, 39-50. doi: 10.1080/01926180301128 Bowen, M. (1978). Toward the differentiation of self. In M. Bowen (Ed.), Family therapy in clinical practice. New York: Jason Aronson. Cowan, P. A., & Cowan, C. P. (2002). Interventions as tests of family systems theories: Marital and family relationships in children's development and psychopathology. Development and Psychopathology, 14(4), 731-759. doi: 10.1017/S0954579402004054 Diamond, G. S. (2005). Attachment-based family therapy for depressed and anxious adolescents. In J. Lebow (Ed.), Handbook of Clinical Family Therapy (pp. 17-41). Hoboken, N.J.: Wiley & Sons. Elizur, Y. (1996). Involvement, collaboration, and empowerment: A model for consultation with human-service agencies and the development of family-oriented care. Family Process, 35(2), 191-210. Elizur, Y., Wahrman, O., & Freedman, L. (1999). Cultural systemic therapy on the kibbutz: Community and family-based treatment of anorexia nervosa. Clinical Psychology Review, 19(8), 969-985. Kaminski, J. W., Valle, L. A., Filene, J. H., & Boyle, C. L. (2008). A meta-analytic review of components associated with parent training program effectiveness. Journal of Abnormal Child Psychology, 36(4), 567-589. doi:10.1007/s10802-007-9201-9 Le Grange, D., & Eisler, I. (2009). Family interventions in adolescent anorexia nervosa. Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 18(1), 159-173. doi:10.1016/j.chc.2008.07.004 McFarlane, W. R. (2005). Psychoeducational Multifamily Groups for Families with Persons with Severe Mental Illness. In J. L. Lebow (Ed.), Handbook of Clinical Family Therapy (pp. 195-227). New York, NY: John Wiley & Sons. McIntosh, P. (1998). White privilege: Unpacking the invisible knapsack. In M. McGoldrick (Ed.), Re-visioning family therapy (pp. 147-152). New York: Guilford. Minuchin, S., Nichols, M. P., & Yung Lee, W. (2007). Assessing families and couples: From symptom to system. Boston: Allyn & Bacon. Nichols, M. (2009). Family therapy: Concepts and methods, 9th Edition. New York: 6 / 8

Prentice Hall. Nichols, M., & Tafuri, S. (2013). Techniques of Structural Family Assessment: A Qualitative Analysis of How Experts Promote a Systemic Perspective. Family Process, 52(2), 207-215. doi: 10.1111/famp.12025 Panter-Brick, C., Burgess, A., Eggerman, M., McAllister, F., Pruett, K., & Leckman, J. F. (2014). Practitioner review: Engaging fathersrecommendations for a game change in parenting interventions based on a systematic review of the global evidence. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 55(11), 1187-1212. doi: 10.1111/jcpp.12280 Papp, P., & Imber-Black, E. (1996). Family themes: Transmission and transformation. Family Process, 35(1), 5-20. doi: 10.1111/j.1545-5300.1996.00005.x Schoenwald, S. K., & Henggeler, S. W. (2005). Multisystemic therapy for adolescents with serious externalizing problems. In J. L. Lebow (Ed.), Handbook of clinical family therapy (pp. 103-127). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. Wachtel, E. (2004). Treating Troubled Children and Their Families. Guilford Press, Weber, T., & Levine, F. (1995). Engaging the family: An integrative approach. In R. H. Mikesell, D.-D. Lusterman & S. H. McDaniel (Eds.), Integrating family therapy: Handbook of family psychology and systems theory (pp. 45-71). Washington, DC: American Psychological Association. Woolley, S. R., & Johnson, S. M. (2005). Creating Secure Connections: Emotionally Focused Couples Therapy. In J. L. Lebow (Ed.), Handbook of clinical family therapy. (pp. 384-405). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons חומר לקריאה נוספת: Coatsworth, J. D., Santisteban, D. A., McBride, C. K., & Szapocznik, J. (2001). Brief strategic family therapy versus community control: Engagement, retention, and an exploration of the moderating role of adolescent symptom severity. Family Process, 40(3), 313-332. Cowan, C. P., & Cowan, P. A. (2005). Two central roles for couple relationships: Breaking negative intergenerational patterns and enhancing children's adaptation. Sexual and Relationship Therapy, 20(3), 275-288. doi: 10.1080/14681990500140859 Dowell, K. A., & Ogles, B. M. (2010). The effects of parent participation on child psychotherapy outcome: A meta-analytic review. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 39(2), 151-162. doi:10.1080/15374410903532585 Hogue, A., Dauber, S., Henderson, C. E., Bobek, M., Johnson, C., Lichvar, E., & Morgenstern, J. (2014). Randomized Trial of Family Therapy Versus Nonfamily Treatment for Adolescent Behavior Problems in Usual Care. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 1-16. doi:10.1080/15374416.2014.963857 Kaffman, M. (1987). Failures in family therapy: and then what? Journal of Family Therapy, 9, 307-328. Kaffman, M., Nitzan, D., & Elizur, Y. (1996). Bridging individual, family, and community care: A comprehensive treatment program for the chronic mentally ill. Israel Journal of Psychiatry and Related Sciences, 33(3), 144-157. 7 / 8

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Lambert, M. J. (2011). What have we learned about treatment failure in empirically supported treatments? Some suggestions for practice. Cognitive and Behavioral Practice, 18(3), 413-420. doi: 10.1016/j.cbpra.2011.02.002 Lock, J. (2011). Evaluation of family treatment models for eating disorders. Current Opinion in Psychiatry, 24(4), 274-279. doi:10.1097/yco.0b013e328346f71e McGoldrick, M., & Carter, B. (2001). Advances in coaching: Family therapy with one person. Journal of Marital and Family Therapy, 27(3), 281-300. doi: 10.1111/j.1752-0606.2001.tb00325.x Rohrbaugh, M. J., & Shoham, V. (2001). Brief Therapy Based on Interrupting Ironic Processes: The Palo Alto Model. Clinical Psychology: Science and Practice, 8(1), 66-81. doi: 10.1093/clipsy.8.1.66 הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי: מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה % 0 הרצאה 0 % השתתפות % 50 הגשת עבודה % 50 הגשת תרגילים % 0 הגשת דו"חות % 0 פרויקט מחקר % 0 בחנים % 0 אחר % 0 מידע נוסף / הערות: לא רלבנטי 8 / 8